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学生3D打印历史古迹 近距离触摸古老文化

曾几何时,学生们仅能通过书本、网络来想象万里长城、兵马俑等历史遗迹的博大精深。部分学生有机会参观博物馆、历史景点,但也只能远远的观望。而如今,随着3D打印技术流行,学生们在课堂上近距离触摸历史遗迹或将不再是难题。


对于中小学生来说,能够近距离感受古老文化的传承,收藏一个国度或城市的文化象征,那绝对是惊喜。3D打印作为一种快速制造技术,基于数字化模型复刻文化遗迹,以全新的方式带领学生们触摸历史收藏传统文化,受到众多师们的青睐!此前,在深圳某小学3D打印实验室,极光尔沃教育事业部就通过3D打印万里长城实践课,向学生讲述中华民族古老文明的丰碑和智慧结晶。


“以往老师们都是以讲故事的形式向学生们传递历史知识,学生们仅能通过想象认识历史,难以留下深刻的印象。而在3D打印复刻历史古迹,帮助学生近距离触摸历史文化,同时让学生们在实践过程中也加深对历史的认知,引导学生寻找历史,发现历史,思考历史。”极光尔沃相关负责人表示。


3D打印技术在复刻历史古迹方面具有很强的表现力。据极光尔沃介绍,学生们运用3D软件建立历史古迹数据模型,借助3D打印机复刻古迹原型,这一过程不仅为历史课程提供辅助教学道具,同时也极大的培养学生们的创新思维及动手能力。


除了3D打印历史古迹,3D打印在数学几何教育方面也发挥着重要的作用。学生们通过3D打印几何立体模型,直观认识空间几何体的结构特征,从而培养几何直观能力、空间想象能力,同时增强学生的自主学习、合作学习的意识。由此可见,基于3D打印技术的教学模式创新传统教育思路,以激发学生潜能促进综合能力的提升,或将成为未来教育发展新趋势。

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